Porque 232 famílias escolheram confiar os instintos educativos aos seus filhos?

Publicado a 26 de Março de 2012 por Peter Gray em Freedom to Learn (Liberdade para Aprender)

Este é o segundo de uma série de três relatórios de um estudo sobre famílias desescolarizadas que eu dirigi no Outono de 2011. Neste relatório, que pode encontrá-lo aqui, eu descrevi o método do estudo, providenciei alguma informação demográfica sobre as famílias que responderam, e resumi as respostas às perguntas sobre a definição e os benefícios da desescolarização enquanto postos em prática nas suas famílias. [Nesse relatório eu disse que 231 famílias com filhos de 5 anos ou mais responderam ao inquérito. Agora acrescentei uma pequena correção que este número era na verdade 232 famílias. Nós inadvertidamente omitimos uma família na tabulação inicial.Continue Reading

Quais são os benefícios, para os desescolarizados, de não ir à escola?

Publicado em Fevereiro de 2008, 2012 por Peter Gray em Freedom to Learn (Liberdade para Aprender)

Há cinco meses atrás, em Setembro de 2011, publiquei um estudo (aqui) apresentando aos leitores o movimento de desescolarização e solicitando às famílias não escolarizadas a participarem num estudo. O questionário do estudo – que foi publicado no website Learning Without School (Aprender sem ir à Escola) de Pat Farenga e no website Natural Child Project de Jan Hunt – pedia às famílias não escolarizadas para falar-nos um pouco sobre as suas famílias, incluindo idade, sexo de cada criança, a profissão de cada pai, o historial de escolaridade e ensino doméstico e a desescolarização de cada filho. O estudo pedia ainda aos inquiridos para definirem desescolarização praticada nas suas casas, descreverem o trajeto que os conduziu à escolha da desescolarização, falarem-nos sobre os maiores desafios e benefícios da desescolarização para as suas famílias. A minha colega Gina Riley (professora adjunta de ensino especial na universidade de Hunter) e eu temos trabalhado na análise dos resultados e na preparação de um relatório para ser publicado num jornal educativoContinue Reading

Você consegue medir a educação? Consegue definir o significado da vida?

É hora de parar e ponderar sobre o propósito da educação. Publicado em 14 de dezembro de 2012, por Peter Gray na obra “Freedom to Learn” (Liberdade para aprender)

Nós, na América e tantas outras nações modernas, somos obcecados pela forma como medimos, Nosso lema parece ser o seguinte: Se você não consegue contar, não valeContinue Reading